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Cuando hablamos de calidad de vida, hablamos de bienestar. De sentirnos bien con nuestro propio cuerpo, de poder participar en nuestro entorno, desarrollar habilidades, tomar decisiones y construir relaciones significativas.
En el caso de las personas neurodivergentes, esta calidad de vida a veces puede verse limitada por la forma en que perciben, aprenden y se relacionan con el mundo. Estas formas de interacción no son peores ni incorrectas en comparación con la neurotipicidad: simplemente son diferentes y únicas.
Desde Pequeños Cuidados, queremos hablar de cómo la fisioterapia pediátrica puede acompañar a niños y niñas con diferentes perfiles del neurodesarrollo, como el Trastorno del Espectro Autista, el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad o las dificultades asociadas a la Dislexia.
Cuando hablamos de fisioterapia en estos casos, no nos referimos solo a músculos o postura. Nuestro objetivo es favorecer una relación más cómoda, segura y funcional con el propio cuerpo y con el entorno.
En muchos niños y niñas dentro del espectro autista, las dificultades más visibles suelen estar relacionadas con la comunicación, la conducta o las habilidades sociales. Sin embargo, también es frecuente encontrar retos en el ámbito físico y sensorial.
La fisioterapia, aplicada de manera individualizada y continuada, puede ayudar a:
• mejorar la coordinación y el equilibrio
• favorecer un tono muscular adecuado
• trabajar la propiocepción y el esquema corporal
• mejorar los patrones posturales y de marcha
• favorecer la regulación corporal y la atención al entorno
En el caso del TDAH, el movimiento es una herramienta especialmente potente. A través de la fisioterapia se puede canalizar la energía, mejorar el control corporal y favorecer la autorregulación, lo que muchas veces repercute positivamente en la atención y en la organización de la conducta.
Además, en algunos niños y niñas con dislexia, también pueden aparecer dificultades relacionadas con la coordinación motora, la orientación espacial o la lateralidad.
El trabajo fisioterapéutico puede ayudar a consolidar el esquema corporal, organizar la lateralidad y mejorar la coordinación, aspectos que forman parte de la base del desarrollo motor y que también influyen en aprendizajes complejos como la lectura y la escritura.
El objetivo de todo este trabajo no es “normalizar” a nadie, sino ampliar las posibilidades de movimiento, participación y autonomía de cada niño o niña, respetando su forma particular de desarrollarse.
Porque el cuerpo también es una vía para mejorar la calidad de vida.
Y la fisioterapia puede ser una gran aliada en ese camino.
Víctor Romero Vela
Fisioterapeuta pediátrico
Nº colegiado 2025
Programa de ayudas para la digitalización de pequeñas empresas, microempresas y personas en situación de autoempleo, dentro del programa KIT DIGITAL, regulado en la orden ETD/1498/2021, de 29 de diciembre por la que se aprueban las bases reguladoras de la concesión de ayudas para la digitalización de pequeñas empresas, microempresas y personas en situación de autoempleo, en el marco de la Agenda España Digital 2025, el Plan de Digitalización Pymes 2021-2025 y el Plan de recuperación, transformación y resiliencia de España – financiado por la Unión Europea – Next Generation EU (Programa Kit Digital).
